成語“棄（）（）（）”「棄書捐劍」

成語“棄書捐劍”的詞條資料

成語讀音：qì shū juān jiàn
成語簡拼：QSJJ
成語注音：ㄑ一ˋ ㄕㄨ ㄐㄨㄢ ㄐ一ㄢˋ
常用程度：生僻成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：聯合式成語
成語年代：古代成語
成語出處：《史記·項羽本紀》：“項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：‘書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學，學萬人敵。’于是項梁乃教籍兵法。” 來自公益成語網：gyjslw.com
成語解釋：比喻胸懷大大志的人不屑于小事。
成語用法：棄書捐劍作賓語、定語；用于書面語。

成語“棄書捐劍”的擴展資料

1. 棄書捐劍的道理
我猜是這樣的：出自莊子（實察考證為縱橫家托道家之名），趙文王沉迷舞劍，莊子進言說：天下有三劍，下劍以器為劍，中劍以筆為劍，上劍以萬里江山為劍
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2. 棄書捐劍是什么意思
書捐劍 [qì shū juān jiàn][解釋] 比喻胸懷大大志的人不屑于小事。如果滿意請點擊右上角評價點【滿意】即可~~你的是我前進的動力~~答題不易..祝你開心~(*^__^*) 嘻嘻……
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3. 文言文88篇棄書捐劍
原文項籍少時，學書不成，去;學劍，又不成。項梁怒之。籍曰:’書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。’于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。翻譯項羽年少時曾學習寫字識字，沒有學成就放棄了;學習劍術，也沒有學成。他的叔父項梁很生氣。項羽卻說:’寫字，能夠用來記姓名罷了;劍術，也只能與一個人對敵，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。’于是項梁就教項羽兵法。項羽非常高興，可是略微懂得了一點兵法的大意，又不肯最終學完。 后來，劉邦和項羽爭奪天下，劉邦憑借智取，而項羽則用蠻力拼斗，然而最終被劉邦打敗，是智力不足啊。
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4. 棄書捐劍的譯文是什么
項籍年少時曾學習寫字識字，沒有學成就放棄了；學習劍術，也沒有學成。他的叔父項梁很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名罷了；劍術，也只能與一個人對敵，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。”于是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，后來只知道兵法大概的意思，又不肯深入的學習下去。后來，劉邦和項羽爭奪天下，劉邦憑借智取，而項籍則以蠻力拼斗，然而最終被劉邦打敗，是智力用盡了。
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5. 棄書捐劍 譯文
譯文
項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：『書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學，學萬人敵。』于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。 后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。
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原文】
項籍①少時，學書不成，去②；學劍，又不成。項梁③怒之④。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑤知其意，又不肯竟⑥學。
后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。
注釋
①項籍：項羽，名籍，字羽。②（去：去掉，指放棄學書）。③項梁：項羽的叔父。怒④之：意動用法（以之為怒）⑤略：大概。⑥竟；完畢。
譯文;
項籍年少時曾學習寫字識字，沒有學成就放棄了；學習劍術，也沒有學成。他的叔父項梁很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名罷了；劍術，也只能與一個人對敵，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。”于是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，后來只知道兵法大概的意思，又不肯深入的學習下去。后來，劉邦和項羽爭奪天下，劉邦憑借智取，而項籍則以蠻力拼斗，然而最終被劉邦打敗，是智力用盡了。來自公益成語網：gyjslw.com
6. 項籍棄書捐劍告訴我們什么道理？
【原文】項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。【翻譯】項羽年少時曾學習寫字識字，沒有學成就放棄了；學習劍術，也沒有學成。他的叔父項梁很生氣。項羽卻說：“寫字，只能夠用來記姓名罷了；劍術，也只能與一個人對敵，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。”于是項梁就教項羽兵法。項羽非常高興，可是略微懂得了一點兵法的大意，又不肯最終學完。后來，劉邦和項羽爭奪天下，劉邦憑借智取，而項羽則用蠻力拼斗，然而最終被劉邦打敗，是智力不足啊。項羽年少時，學什么都是淺嘗輒止、半途而廢。因此，長大后雖然也有雄心壯志，但最終因缺乏真才實學而導致慘敗，這就告訴我們：不可因胸懷大志而不屑于小事，學習一定要堅持到底，持之以恒。
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7. 棄書捐劍是成語嗎
【訏謨定命】，度量大，有志未伸描述胸懷的成語，難以施展，以抒發悲壯的胸懷。 【開懷暢飲】：假借事物抒發胸懷：城市和官署，顯示誠意：遠眺，顯示誠意。 【磊落不羈】。 【雞鳴起舞】。 【磊落跌蕩】。 【光明磊落】，能容納別人的意見。 【寬豁大度】：比喻胸懷大大志的人不屑于小事：銜。舊指處理軍國大事：謙虛。 【抗懷物外】。胸懷大的謀劃來確定政令。形容才能杰出，指難以揣度的心機。 【心無城府】。②指胸懷遠大。 【開懷痛飲】：比喻敞開胸懷，十分暢快：最高的道德。 【上德若谷】：城府。 【豁目開襟】，建樹宏大功業：峪：開誠。 【懷才不遇】。 【磊瑰不羈】，又有廣博的學識和主張，能象山谷和大海一樣容物：敞開胸懷：胸懷寬廣。形容杰出人物胸懷廣大，可以容納一切。 【開誠相見】。 【慷慨悲歌】；谷。 【痌瘝在抱】。 【磊磊落落】，胸懷廣闊。 【大義凜然】、長江與淮河的合稱，無所隱藏。 【有度有識】、或敬畏的樣子：懷。也形容胸懷坦蕩。胸懷坦白，能容納別人的意見。同“磊落不羈”：開誠。比喻胸懷坦蕩。胸懷哀痛之情：形容胸懷坦白，令人敬畏。 【悲歌慷慨】：抱，高尚，正大光明：城府：放開胸懷：達人。 【披襟解帶】，開闊胸襟：溪谷：開懷：抗：情緒激昂地唱歌；大觀。比喻敞開胸懷：指男女相愛的感情多，行為無所拘忌。 【磊浪不羈】，指難以揣度的心機，為人卻胸懷坦白。 【不事城府】，又有德行：游目，想得開。 【胸有邱壑】。指胸懷寬闊的人看得遠。 【寬懷大度】：嚴肅。既有才學：才能：城市和官署，致真誠之意：在胸懷中。比喻胸懷坦蕩：一一分明的樣子。 【懷材抱德】，舉止不受約束：超然而無所拘忌；士；凜然，顯示出真心實意：正義；壑：對人抱著寬大的胸懷：心胸豁達的人：懷藏：襟懷；在抱：全面徹底的觀察：形容胸懷坦蕩。 【兒女情多。比喻胸懷寬廣：心情無所拘束。 【大度君子】，坦白無私，氣量寬宏的人：大。比喻文藝作品中男歡女愛多：舊時指讀書人，無所隱藏。 【托物感懷】；谷：通“亢”,風云氣少 光明磊落河漢江淮 懷才不遇 懷材抱德 豁目開襟 雞鳴起舞開誠布公 開誠相見 開懷暢飲 開懷痛飲 慷慨悲歌 抗懷物外 寬大為懷 寬懷大度 寬豁大度 魁壘之士 了無城府 磊瑰不羈 磊浪不羈 磊磊落落 磊落不羈 磊落跌蕩 披襟解帶 棄書捐劍 山容海納上德若谷 痌瘝在抱托物感懷銜哀致誠心無城府胸有邱壑訏謨定命來自公益成語網：gyjslw.com
8. 棄書捐劍的注釋
項籍：項羽，名籍，字羽
項梁：項羽的叔父
捐：舍棄。
少：年輕
去：去掉，指放棄讀書
怒之：對他很生氣
足以：能夠
足：值得
乃：于是。
略：大概
取：奪取，爭奪。
為……所……：表示被動。
竟:最終，完畢。
敵：抵擋來自公益成語網：gyjslw.com
9. 棄書捐劍文言文翻譯
翻譯：
項羽年少時曾學習寫字識字，沒有學成就放棄了；學習劍術，也沒有學成。他的叔父項梁很生氣。項羽卻說：“寫字，能夠用來記姓名罷了；劍術，也只能與一個人對敵，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。”
于是項梁就教項羽兵法。項羽非常高興，可是略微懂得了一點兵法的大意，又不肯最終學完。 后來，劉邦和項羽爭奪天下，劉邦憑借智取，而項羽則用蠻力拼斗，然而最終被劉邦打敗，是智力不足啊。
原文：
項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。
后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。
擴展資料
創作背景
本文選自漢·司馬遷《史記·項羽本紀》，講述了不可因胸懷大志而不屑于小事的道理。項羽年少時，學什么都是淺嘗輒止、半途而廢，因此。長大后雖然也有雄心壯志，但最終因缺乏真才實學而導致慘敗，這就告訴我們，學習一定要堅持到底，持之以恒。
人物背景
項羽（公元前232年―公元前202年），名籍，字羽，泗水下相（今江蘇宿遷市區）人。秦末農民起義領袖，杰出軍事家，楚國名將項燕之孫。
勇猛好武，早年跟隨叔父項梁在吳中起義反秦。項梁陣亡后，率軍渡河援救趙王歇。巨鹿之戰，擊破章邯和王離領導的秦軍主力，領軍滅亡秦國。自稱西楚霸王，定都于彭城（今江蘇徐州市），大封滅秦功臣將領，擁立六國貴族后代為王。漢王劉邦從漢中出兵，掀起歷時四年的楚漢之爭。
項羽在正面戰場屢破劉邦。彭越不斷后方破壞楚軍補給。韓信統一了黃河以北，揮師南下。項羽剛愎自用，猜疑亞父范增，終為劉邦所敗。公元前202年，項羽退守垓下（今安徽靈璧縣），突圍烏江（今安徽和縣烏江鎮）。最后霸王別姬，自刎于烏江旁。來自公益成語網：gyjslw.com