“一經(jīng)”的成語「贏金一經(jīng)」

成語“贏金一經(jīng)”的詞條資料

成語讀音：yíng jīn yī jīng
成語簡拼：YJYJ
成語注音：一ㄥˊ ㄐ一ㄣ 一 ㄐ一ㄥ
常用程度：一般成語
成語字數(shù)：四字成語
成語出處：《漢書·韋賢傳》：“賢四子；長子方山為高寢令，早終；次子弘，至東海太守；次子舜，留魯守墳?zāi)梗簧僮有桑瑥鸵悦鹘?jīng)歷位至丞相。故鄒魯諺曰：‘遺子黃金滿籝，不如一經(jīng)。’”顏師古注：“今書本籝字或作盈，又是盈滿之義。” 摘自公益成語：gyjslw.com
成語解釋：謂留下滿筐的金銀，不如傳授一經(jīng)。贏，通“籝”。典出《漢書·韋賢傳》：“賢四子；長子方山為高寢令，早終；次子弘，至東海太守；次子舜，留魯守墳?zāi)梗簧僮有桑瑥鸵悦鹘?jīng)歷位至丞相。故鄒魯諺曰：‘遺子黃金滿籝，不如一經(jīng)。’”顏師古注：“今書本籝字或作盈，又是盈滿之

成語“贏金一經(jīng)”的擴展資料

1. 贏組詞有哪些
輸贏、
贏家、
贏利、
贏勾、
贏得、
贏錢、
贏金一經(jīng)、
時詘舉贏、
贏博、
余贏、
贏余、
長贏、
操奇計贏、
贏輸、
操其奇贏、
豐贏、
贏虧、
利贏、
贏糧、
奇贏、
操贏致奇、
操奇逐贏、
贏金、
時絀舉贏、
贏縮、
贏羨、
贏縢、
贏虛、
贏官人、
不贏、
贏不足、
贏獲、
贏奸賣俏、
贏衍、
贏藏、
贏財、
贏定、
趕不贏、
相贏、
贏絀摘自公益成語：gyjslw.com
2. 人遺子，金滿贏;我教子，惟一經(jīng).是什么意思
有的人遺留給子孫后代的是金銀錢財，而我并不這樣；我只希望他們能精于讀書學習，長大后做個有所作為的人。
原文：
人遺子，金滿贏。我教子，唯一經(jīng)。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。
白話譯文：
有的人遺留給子孫后代的是金銀錢財，而我并不這樣，我只希望他們能精于讀書學習，長大后做個有所作為的人。凡是勤奮上進的人，都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時光是一定要后悔的。要時刻提醒自己，勉勵自己好好學習。
此文出自宋代·王應(yīng)麟《三字經(jīng)》
擴展資料
寫作背景：
《三字經(jīng)》，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”背誦《三字經(jīng)》的同時，就了解了常識、傳統(tǒng)國學及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。
《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)了作者的教育思想。作者認為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即“首孝悌，次見聞”。訓導兒童要先從小學入手，即先識字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。經(jīng)部子部書讀過后，再學習史書，書中說：“經(jīng)子通，讀諸史”。
《三字經(jīng)》最后強調(diào)學習的態(tài)度和目的。可以說，《三字經(jīng)》既是一部兒童識字課本，同時也是作者論述啟蒙教育的著作，這在閱讀時需加注意。《三字經(jīng)》用典多，知識性強，是一部在儒家思想指導下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。
《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，知名度極高。古代兒童都是通過背誦《三字經(jīng)》來識字知理的。《三字經(jīng)》用簡潔通俗的白話講出了亙古不變的哲理，膾炙人口、廣為流傳；不受文字限制，用通俗的文字將經(jīng)史子集等各部類的知識揉合在一起，全文用典極多，全篇充滿樂觀精神；
在《三字經(jīng)》出現(xiàn)之前，蒙學讀物都是四個字一句，《三字經(jīng)》則以三言形式出現(xiàn)，讀起來輕松愉快，更符合兒歌特點，明朝趙南星稱其“句短而易讀，殊便于開蒙”，故此為蒙學第一書。《三字經(jīng)》在古代被稱為“小綱鑒”，可以將零散的知識貫穿起來，使讀書積累的百科知識，得以納入一個清晰知識體系。摘自公益成語：gyjslw.com
3. 神童詩中疑指埋什么金何如教一經(jīng)下一句是什么
《神童詩》中“遺子滿贏金，何如教一經(jīng)”下一句是：姓名書錦軸，朱紫佐朝廷。
神童詩
朝代：宋代
作者：汪洙
天子重英豪，文章教爾曹；
萬般皆下品，惟有讀書高。
少小須勤學，文章可立身；
滿朝朱紫貴，盡是讀書人。
學問勤中得，螢窗萬卷書；
三冬今足用，誰笑腹空虛。
自小多才學，平生志氣高；
別人懷寶劍，我有筆如刀。
朝為田舍郎，暮登天子堂；
將相本無種，男兒當自強。
學乃身之寶，儒為席上珍；
君看為宰相，必用讀書人。
莫道儒冠誤，詩書不負人；
達而相天下，窮則善其身。
遺子滿贏金，何如教一經(jīng)；
姓名書錦軸，朱紫佐朝廷。
古有千文義，須知學后通；
圣賢俱間出，以此發(fā)蒙童。
神童衫子短．袖大惹春風；
未去朝天子，先來謁相公。
年紀雖然小，文章日漸多；
待看十五六，一舉便登科。
大比因時舉，鄉(xiāng)書以類升；
名題仙桂籍，天府快先登。
喜中青錢選，才高壓俊英；
螢窗新脫跡，雁塔早題名。
年小初登第，皇都得意回；
禹門三級浪，平地一聲雷。
一舉登科目，雙親未老時；
錦衣歸故里，端的是男兒。
玉殿傳金榜，君恩賜狀頭；
英雄三百輩，附我步瀛洲。
慷慨丈夫志，生當忠孝門；
為官須作相，及第必爭先。
宮殿召繞聳，街衢競物華；
風云今際會，千古帝王家。
日月光天德，山河壯帝居；
太平無以報，愿上萬年書。
久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知；
洞房花燭夜，金榜掛名時。
土脈陽和動，韶華滿眼新；
一支梅破臘，萬象漸摘自公益成語：gyjslw.com
4. 中贏金融法人代表是誰
上海中贏金融信息服務(wù)有限公司法人代表是：蔡奇來我能肯定，望我的回答。
摘自公益成語：gyjslw.com
5. 神童詩中疑指埋什么金何如教一經(jīng)下一句是什么
《神童詩》中“遺子滿贏金，何如教一經(jīng)”下一句是：姓名書錦軸，朱紫佐朝廷。
神童詩
朝代：宋代
作者：汪洙
天子重英豪，文章教爾曹；
萬般皆下品，惟有讀書高。
少小須勤學，文章可立身；
滿朝朱紫貴，盡是讀書人。
學問勤中得，螢窗萬卷書；
三冬今足用，誰笑腹空虛。
自小多才學，平生志氣高；
別人懷寶劍，我有筆如刀。
朝為田舍郎，暮登天子堂；
將相本無種，男兒當自強。
學乃身之寶，儒為席上珍；
君看為宰相，必用讀書人。
莫道儒冠誤，詩書不負人；
達而相天下，窮則善其身。
遺子滿贏金，何如教一經(jīng)；
姓名書錦軸，朱紫佐朝廷。
古有千文義，須知學后通；
圣賢俱間出，以此發(fā)蒙童。
神童衫子短．袖大惹春風；
未去朝天子，先來謁相公。
年紀雖然小，文章日漸多；
待看十五六，一舉便登科。
大比因時舉，鄉(xiāng)書以類升；
名題仙桂籍，天府快先登。
喜中青錢選，才高壓俊英；
螢窗新脫跡，雁塔早題名。
年小初登第，皇都得意回；
禹門三級浪，平地一聲雷。
一舉登科目，雙親未老時；
錦衣歸故里，端的是男兒。
玉殿傳金榜，君恩賜狀頭；
英雄三百輩，附我步瀛洲。
慷慨丈夫志，生當忠孝門；
為官須作相，及第必爭先。
宮殿召繞聳，街衢競物華；
風云今際會，千古帝王家。
日月光天德，山河壯帝居；
太平無以報，愿上萬年書。
久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知；
洞房花燭夜，金榜掛名時。
土脈陽和動，韶華滿眼新；
一支梅破臘，萬象漸回春。
柳色浸衣綠，桃花映酒紅；
長安游冶子，日日醉春風。
淑景余三月，鶯花已半稀；
浴沂誰氏子，三嘆詠而歸。
數(shù)點雨余雨，一番寒食寒；
杜鵑花發(fā)處，血淚染成丹。
春到清明好，晴天錦繡紋；
年年當此節(jié)，底事雨紛紛。
風閣黃昏夜，開軒內(nèi)晚涼；
月華在戶白，何處遞荷香？
一雨初收霽，金民特送涼；
書窗應(yīng)自爽，燈火夜偏長。
庭下陳瓜果，云端聞彩車；
爭如郝隆子，只曬腹中書。
九日龍山飲，黃花笑逐臣；
醉看風落帽，舞愛月留人。
昨日登高罷，今朝再舉觴；
菊荷何太苦，遭此兩重陽。
北帝方行令，天晴愛日和；
農(nóng)工新筑土，天慶納嘉禾。
檐外三竿日，新添一線長；
登臺觀氣象，云物喜呈祥。
冬天更籌盡，春附斗柄回；
寒暄一夜隔，客鬢兩年催。
解落三秋葉，能開二月花；
過江千尺浪，入竹萬桿斜。
人在艷陽中，桃花映面紅；
年年二三月，底事笑春風。
院落沉沉曉，花開白雪香；
一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。
枝綴霜葩白，無言笑曉鳳；
清芳誰是侶，色間小桃紅。
傾國姿容別，多開富貴家；
臨軒一賞后，輕薄萬千花。
墻角一枝梅，凌寒獨自開；
遙知不是雪，為有暗香來。
柯干如金石，心堅耐歲寒；
平生誰結(jié)友，宜共竹松看。
居可無君子，交情耐歲寒；
春風頻動處，日日報平安。
春水滿泗澤，夏云多奇峰；
秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。
詩酒琴棋客，風花雪月天；
有名閑富貴，無事散神仙。
道院迎仙客，書道隱相儒；
庭裁棲鳳竹，池養(yǎng)化龍魚。
春游芳草地，夏賞綠荷池；
秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。摘自公益成語：gyjslw.com