包含“而足”的成語「學而后知不足」

目錄索引：
1：成語“學而后知不足”的詞條資料
2：學然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知...
3：學然后知不足是什么意思
4：學然后知不足的后一句
5：學然后知不足下一句是什么
6：知不足而后學是什么意思?
7：是故學然后知不足，教然后知困。什么意思
8：學然后知不足，行然后知路遠什么意思

9：學而知不足,思而得遠慮 什么意思

10：成語學而后知不足是什么意思，成語學而后知不足的

成語“學而后知不足”的詞條資料

成語讀音：xué ér hòu zhī bù zú
成語簡拼：XEHZBZ
成語注音：ㄒㄩㄝˊ ㄦˊ ㄏㄡˋ ㄓ ㄅㄨˋ ㄗㄨˊ
常用程度：一般成語
成語字數：六字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：復句式成語
成語年代：古代成語
近義詞：學然后知不足，教然后知困
成語出處：江澤民《在黨外人士迎春座談會上的講話》：“不知，就要學習，學而后知不足。” 公益成語網：www.zfbfc.com
成語解釋：只有經過學習，才會發現自己的不足
成語用法：學而后知不足作賓語、定語、分句；用于勸誡人。

成語“學而后知不足”的擴展資料

1. 學然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知...
學然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自強，故曰教學相長也 的意思是：只有先去學習才能知道自己知識的缺乏，只有教了別人之后才能知道自己對知識還理解不清。認識到了自己知識的不足，然后才能反過來要求自己；知道了自己對有些知識還理解不通，然后才能自己努力。所以說：教和學互相促進，教別人也能增長自己的學問拓展資料：這段話出自《學記》的雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半”。其此之謂乎！《學記》，是古代中國典章制度著《禮記》(《小戴禮記》)中的一篇，寫作于戰國晚期。相傳為西漢戴圣編撰。據郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。《學記》文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過程中的師生關系以及同學之間的關系。比較系統和全面地總結和概括了先秦中國的教育經驗。是中國古代也是世界上最早的一篇門論述教育和教學問題的論著。
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2. 學然后知不足是什么意思
在你學習的過程中,你會發現自己有很多東西不懂,通過學習發現自己的短處.
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3. 學然后知不足的后一句
學然后知不足，教然后知困。出處：《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”
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4. 學然后知不足下一句是什么
學然后知不足，教然后知困. 學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也; 知困,然后能自強也。 —— 孔丘 (春秋時代思想家、教育家)
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5. 知不足而后學是什么意思?
　　“知不足而后學”，是“學而后知不足”的誤讀變體。意為知道自己的不足，才能更有針對性的去學習。補充知識：　　學然后知不足，教然后知困。——出于《禮記·學記》譯文：???? 通過學習才能知道自己的不足，通過教導別人才能知道自己理解不了的地方。???? 只有先去學習才能知道自己知識的缺乏，只有教了別人之后才能知道自己對知識還理解不清。? 認識到了自己知識的不足，然后才能反過來要求自己。
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6. 是故學然后知不足，教然后知困。什么意思
“是故學然后知不足，教然后知困”的意思是：所以，通過學習才能知道自己的不足，通過教導別人才能知道自己理解不了的地方。
【出處】《禮記·學記》——西漢·戴圣
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？
【譯文】盡管有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。盡管有最好的方法，不學，就不知道它的好。因此學習了然后就知道不足，教導人然后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我檢查，對自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力進修。
所以說教與學是互相促進的。《兌命》上說：“教是學的一半。”說的就是這個道理啊。
擴展資料
1、《禮記·學記》創作背景
《學記》是《禮記》中的一篇，其成書年代大約為公元前四世紀至公元前三世紀。說明的道理是只有先去學習才能知道自己知識的缺乏，只有教了別人之后才能知道自己對知識還理解不清。認識到了自己知識的不足，然后才能反過來要求自己。
2、《禮記·學記》作者介紹
戴圣，字次君，祖籍梁國甾縣，出生于梁國睢陽（今河南省商丘市睢陽區）西漢時期官員、學者、禮學家、漢代今文經學的開創者。后世稱其為“小戴”。著作有《禮記》。《漢書》記載成書于漢建初七年（80年）。咸淳三年（1267年），宋度宗趙禥以其籍貫地詔封戴圣為“考城伯”。內容來自公益成語：www.zfbfc.com
7. 學然后知不足，行然后知路遠什么意思
學然后知不足,教然后知困.出于西漢戴圣對秦漢以前漢族禮儀著作加以輯錄,編纂的《禮記·學記》.,然后知輕重；度,然后知長短.出自孟子《孟子·梁惠王上》
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8. 學而知不足,思而得遠慮 什么意思
出自《論語》 意思是 通過學習 就能知道自己的不足 通過思考 就能得到對事物的長遠謀劃了
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9. 成語學而后知不足是什么意思，成語學而后知不足的
學然后知不足讀音為xué rán hòu zhī bù zú解釋為認識到了自己知識的不足。出自《禮記·學記》。
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