成語“知()()()”「知人下士」

目錄索引：
1：成語“知人下士”的詞條資料
2：劉備是仁愛愛物禮賢下士知人善任的人君典型,請分別...
3：怎么看待知人·識人·交人·用人？
4：三國演義里仁愛民物視賢下士知人善任的仁君是誰
5：“禮賢下士,求才若渴,知人善任”是什么意思？
6：禮賢下士,求才若渴,知人善任是什么意思
7：知人下士 tmic什么？
8：禮賢下士，求才若渴，知人善任是什么意思

9：禮賢下士,求才若渴,知人善任是什么意思？

10：知人善任 禮賢下士 同義詞

成語“知人下士”的詞條資料

成語讀音：zhī rén xià shì
成語簡拼：ZRXS
成語注音：ㄓ ㄖㄣˊ ㄒ一ㄚˋ ㄕˋ
常用程度：一般成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：聯合式成語
成語年代：古代成語
成語出處：明·李贄《焚書·復麻城人書》：“以此見真正高陽酒徒之能知人下士，識才尊賢又如此。” 摘自公益成語網：www.zfbfc.com
成語解釋：知：識別。下士：屈己尊人。能識別人才并禮賢下士。
成語用法：知人下士作謂語、定語、賓語；用于處事。

成語“知人下士”的擴展資料

1. 劉備是仁愛愛物禮賢下士知人善任的人君典型,請分別...
敗走新野，不棄難民給龐統騎自己的馬（雖然因這龐統死于落鳳坡……）三顧茅廬
來自公益成語：www.zfbfc.com
2. 怎么看待知人·識人·交人·用人？
只有知人才能識人，只有識人才能用人。然而，在更多的時候，往往是收攏人心比任何事情都重要。因為只有收攏人心，才能用人。否則，一切都是空中樓閣。朋友之交，應是寧缺勿濫。至于對手之交，更應知彼知己。
試看雄才大略的清世宗皇太極是怎樣收攏漢族人材的。
明朝著名的將領洪承疇與清兵作戰，兵敗被俘。皇太極打算留下洪承疇為己效力，便派范文程去勸洪承疇投降。洪承疇當時正在跺腳大罵，范文程心平氣和地與他交談，內容涉及古今之事。
房梁上的塵土偶然落下，沾到了洪承疇的衣服上，他用手撣去了灰塵。范文勝回去將此情告訴了皇太極，他說：“洪承疇肯定不會求死，連衣服尚且那么珍惜，更何況他的性命呢?”
皇太極親自去看望洪承疇，解下了自己身穿的貂皮大衣給洪承疇穿上說：“先生是否覺得不那么冷了?”洪承疇瞠目而視許久，嘆息道：“這真是老天選定的明主啊!”于是叩頭請求接受他投降。皇太極非常高興，當天賞賜不計其數，而且還設置酒宴，擺上戲臺，將領們有的對此很不高興，說：“皇上待洪承疇也太好了!”皇太極勸他們說：“我們這些人櫛風沐雨幾十年，是為了什么呢?”
將領們答道：“那誰不知，是為了入主中原!”皇太極聽后笑道：“這就譬如行路，我們都是盲人，如今好不容易得到了一個向導。我怎能不高興呢?”
皇太極此論可謂高明之極矣!范文程是漢族的大學者，是一位極有見識之人，洪承疇更是明朝的大官，總督薊遼軍略，學識也有過人之處。這兩人為清人人關，尤其在制訂統治方略方面，起到了重大的作用。可以說，滿清政府若無像范文程這樣的一大批漢族知識分子幫助制訂策略，用皇太極的話說，就是“領路人”，想長期立足中原，是很難想象的。
能夠知人，對于治理好朝政當然也是至關重要的。宋真宗時期的王旦是個很有知人之明的人，在某種意義上說，他實際上成了皇帝的顧問。《孫子兵法》里有這樣一段著名的話：“知彼知己，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆。”這可謂是古往今來戰爭經驗的精萃總結。
“知彼”的情形是十分復雜的，包括對對方的將帥、士氣、作戰能力、所處形勢等所有方面的綜合了解。如果說“知彼”難的話，“知己”就更難，所謂“當局者迷”，人們往往很難對自己做出客觀的了解和評價。如果真正能做到對敵我雙方有深入本內容來自公益成語：www.zfbfc.com
3. 三國演義里仁愛民物視賢下士知人善任的仁君是誰
其實有很多，劉備自然是一個，我覺得曹操，孫，前期的劉虞都挺符合的
本內容來自www.zfbfc.com
4. “禮賢下士,求才若渴,知人善任”是什么意思？
“禮賢下士,求才若渴,知人善任”意思是：禮賢下士：對有才有德的人以禮相待，對一般有才能的人不計自己的身分去結交。求才若渴：像口渴思飲那樣訪求賢士，形容羅致人才的迫切。知人善任：善于認識人的品德和才能，最合理地使用。簡單來說就是：善于認識人的品德和才能，最合理地使用。
摘自www.zfbfc.com
5. 禮賢下士,求才若渴,知人善任是什么意思
求才若渴：
象口渴思飲那樣訪求賢士，形容羅致人才的迫切。
禮賢下士：
對有才有德的人以禮相待，對一般有才能的人不計自己的身分去結交。知人善任：
善于認識人的品德和才能，最合理地使用。
《王命論》作者班彪：
班彪（公元3年~54年），字叔皮，扶風安陵（今陜西咸陽東北）人，出身于漢代顯貴和儒學之家，受家學影響很大。從小好古敏求，與其兄班嗣游學不輟，才名漸顯。
西漢末年，為避戰亂至天水，依附于隗囂，欲勸說隗囂歸依漢室，作《王命論》感化之，結果未能如愿。后至河西（今河西走廊一帶 ） ， 為大將軍竇融從事 ， 勸竇融支持光武帝。東漢初，舉茂才，任徐縣令，因病免官。班彪學博才高，力從事于史學著述。寫成《后傳》60余篇，斟酌前史，糾正得失，為后世所重。其子班固修成《漢書》，史料多依班彪，實際上是他修史工作的繼續。其女班昭等又補充固所未及完成者。本內容來自公益成語網：www.zfbfc.com
6. 知人下士 tmic什么？
知人下士_成語解釋【拼音】：zhī rén xià shì【釋義】：知：識別。下士：屈己尊人。能識別人才并禮賢下士。
摘自公益成語網：www.zfbfc.com
7. 禮賢下士，求才若渴，知人善任是什么意思
求才若渴象口渴思飲那樣訪求賢士，形容羅致人才的迫切。禮賢下士對有才有德的人以禮相待，對一般有才能的人不計自己的身分去結交。知人善任善于認識人的品德和才能，最合理地使用。
www.zfbfc.com
8. 禮賢下士,求才若渴,知人善任是什么意思？
求才若渴：
象口渴思飲那樣訪求賢士，形容羅致人才的迫切。
禮賢下士：
對有才有德的人以禮相待，對一般有才能的人不計自己的身分去結交。知人善任：
善于認識人的品德和才能，最合理地使用。
《王命論》作者班彪：
班彪（公元3年~54年），字叔皮，扶風安陵（今陜西咸陽東北）人，出身于漢代顯貴和儒學之家，受家學影響很大。從小好古敏求，與其兄班嗣游學不輟，才名漸顯。
西漢末年，為避戰亂至天水，依附于隗囂，欲勸說隗囂歸依漢室，作《王命論》感化之，結果未能如愿。后至河西（今河西走廊一帶 ） ， 為大將軍竇融從事 ， 勸竇融支持光武帝。東漢初，舉茂才，任徐縣令，因病免官。班彪學博才高，力從事于史學著述。寫成《后傳》60余篇，斟酌前史，糾正得失，為后世所重。其子班固修成《漢書》，史料多依班彪，實際上是他修史工作的繼續。其女班昭等又補充固所未及完成者。公益成語：www.zfbfc.com
9. 知人善任 禮賢下士 同義詞
1,陶謙三讓徐州，劉備的反應“此陷我于不義！” 2，三顧茅廬，誰都知道。
摘自www.zfbfc.com