帶“動”字的成語「生動活潑」

目錄索引：
1：成語“生動活潑”的詞條資料
2：黨章指出,要在黨內營造什么樣的生動活潑的政治局面
3：民主集中制本身要求形成一個什么的生動活潑的政治局面
4：為什么演講的語氣要生動活潑？
5：形容生動活潑的樣子——四字詞語
6：如何讓作文的語言生動活潑
7：生動活潑的活什么意思
8：形容生動活潑的詞語

9：形容樣子生動活潑，好像活一樣的四字詞語

10：生動活潑的意思

11：動畫片里有許多生動活潑的卡通形象介紹其中一個

12：怎樣上好生動活潑有趣的初中地理課

13：如何將課堂講的生動活潑

成語“生動活潑”的詞條資料

成語繁體：生動活潑
成語讀音：shēng dòng huó pō
成語簡拼：SDHP
成語注音：ㄕㄥ ㄉㄨㄥˋ ㄏㄨㄛˊ ㄆㄛ
常用程度：常用成語
成語字數：四字成語
感情色彩：中性成語
成語結構：聯合式成語
成語年代：當代成語
近義詞：生龍活虎
反義詞：死水一潭
成語出處：毛澤東《打退資產階級右派的進攻》：“應當提倡講話，應當是生動活潑的。”摘自公益成語網：www.zfbfc.com
成語解釋：內容和形式的豐富、活躍
成語用法：生動活潑作謂語、定語、狀語；指充滿活力。
成語造句：這次聯歡會的節目安排得非常生動活潑，大家都十分盡興。
英文翻譯：living
其他翻譯：<德>voller Leben und Vitalitǎt

成語“生動活潑”的擴展資料

1. 黨章指出,要在黨內營造什么樣的生動活潑的政治局面
黨章指出，要在黨內造成(ABC)的生動活潑的政治局面。 A.又有紀律又有自由 B.又有集中又有民主 C.又有統一意志又有個人心情舒暢 D.又有民主又有法制 選ABC三兒公益成語：www.zfbfc.com
2. 民主集中制本身要求形成一個什么的生動活潑的政治局面
堅持民主集中制的基本要求與目標，就是要在黨內努力造成又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面。通過發展黨內民主，積極推動人民民主的發展。內容來自公益成語：www.zfbfc.com
3. 為什么演講的語氣要生動活潑？
我們演講易犯的毛病是語氣單調、呆板。若采用以下幾種我們日常談話經常應用的原則，會使演講更加生動有趣。
其一，語氣要有輕重之分。因為隨便一句話總有重要字與次要字的分別。你說到重要的字時聲音就提高些，不重要的便放低些。例如……’今天做了一件‘好’事情。”這句話中，“我”和“好”兩字是關鍵詞，讀時音調自然就要提高。下面是居里夫人說過的一段話，讀時請把引號內的字特別提高，看看效果如何？
“我們的生活都不‘容易’，但是那有什么關系？我們必須有‘恒心’，尤其要有‘自信心’！我們必須相信我們的天賦是用來‘做’某種事情的，無論代價多大，這種事情‘必須’做到。”
這段話當然不是非如此讀不可，諸位讀者也許有別的讀法。重音落于何處，并無一定，完全依個人的體會。
其二，聲調要有高低起伏變化。你平常可以自己練習，隨意讀任何單字或短句，讀的時候突然特別提高或放低，那樣便可吸引別人的注意。每個成功的演說家都是這么做的。下面所引的幾段話，引號里的字特別把聲調放低了讀，結果如何？
“聽有堅韌不拔的努力遲早‘會取得報酬的’。一個人就好像是一個‘分數’，他的實際才能好比‘分子’，而他對自己的評價好比‘分母’，分母愈大則分數的值就‘愈小’！才能一旦被懶惰支配，它就‘一無可為’。”
其三，演講速度要有變化。我們平常與人談話時，總會經常改變講話的速度。這是自然而不自覺的。而且這種講述法能造成一種聲勢，使你的意見的某一點會顯得特別地突出。
林肯總統當年就常用這種講述法，他常是一口氣很快地講出許多字，到了他打算要加重的字句時，便把聲音特別拉長并提高。然后如閃電般快速地把那句話講完。他常使一兩個重要字所占的時間較六七個次要字還久。
讓我們來試試這個方法，先漫不經心地似對一個小數目似地說：“3000萬元。”然后放慢，并像是很驚訝地發現一個可觀的數字似地說：“3——萬——元”。那么你聽了是不是覺得3萬元的數目比3000萬元還大？
其四，在重要的詞句前后略停頓。林肯常在演說時利用停頓來加強效果，每逢要講一個重要的意思，使它能深深印在聽眾的心上時，他就將身子向前略傾，兩眼直望聽眾，久久不發一言。這種突然的沉靜，和突然的一聲巨響有同樣的效果，都能引人注意。它能使每個人都特別留心，期待后面究竟是什么。
我們演講時也應利用這種方法，在一個重要字句的前后稍作停頓，甚至一句話的中間也作停頓，但要十分自然而不做作，這將大大提高你的演說效果。公益成語：www.zfbfc.com
4. 形容生動活潑的樣子——四字詞語
栩栩如生 活蹦亂跳 興高采烈 朝氣蓬勃 機靈活潑 神采奕奕 聰明伶俐乖巧可愛 天真無邪 俏麗可人 古靈精怪公益成語：www.zfbfc.com
5. 如何讓作文的語言生動活潑
一、正確地使用修辭。 排比的運用可以增強文章的氣勢、突出所要表達的內容；夸張的運用可以強調所要表達的內容； 比喻、擬人的運用可使語言顯得生動形象、親切可感，給人一種如詩如畫的意境感，等等。在作文 中如果能有意識地運用這些修辭，可增強文章的文采，提高文章的魅力，使貧乏、呆板的文字變得 生動形象，錯落有致。二、靈活引用古詩文、名言警句、格言、諺語、俗語等。 名言警句是前人為我們積累下來的、經過驗證了的經典中的精華，在作文中恰當地運用可以增 強文章的說服力和感染力，從而提高文章的品味，吸引閱卷者的眼球，獲得高分。三、巧妙地借用詞語。 恰到好處地運用有趣味的、文雅的、具有特殊意義的別稱、新詞，可以使文章的語言充滿趣味， 讓人耳目一新。四、巧妙地添枝加葉。 正確地使用修飾語、限制詞，可以使單調、枯燥的語言變得血肉豐滿，增強活力。五、靈活地使用四字詞語。 四字詞語讀起來音韻和諧、抑揚頓挫、整齊優美。在作文中靈活地運用，能夠增加文章的美感， 吸引讀者。六、靈活地運用各種句式樣。 在作文中靈活地運用長短句，可以文章句子顯得錯落有致，具有一種參差美；對偶句的運用有 一種對稱美；整句散句的恰當運用有一種整齊美、錯落美等。本內容來自www.zfbfc.com
6. 生動活潑的活什么意思
生動活潑【釋義】富有生機與活力；內容和形式的豐富、活躍。活，常表示生動，不呆板，機靈，有生氣。來自公益成語：www.zfbfc.com
7. 形容生動活潑的詞語
開朗、活躍、圓活、靈動、活絡?
一、開朗?[ kāi lǎng ]?
解釋：（思想、心胸、性格等）樂觀、暢快，不陰郁低沉。
引證：徐光耀 《一部尚未寫完的書》：“可是， 廖貽訓 仿佛不知道疲倦，他精神愉快了，眼睛開朗了，有說有笑了。”
二、活躍?[ huó yuè ]?
解釋：行動活潑而積極；氣氛活潑而熱烈。
引證：巴金 《隨想錄·小人、大人、長官》：“講話的還是在干校里常見的那些人，他們今天可能還活躍。”
三、圓活?[ yuán huo ]?
解釋：靈活；不呆滯。
引證：魯迅 《野草·復仇》：“他們倆這樣地至于永久，圓活的身體，已將干枯，然而毫不見有擁抱或殺戮之意。”
四、靈動?[ líng dòng ]?
解釋：活潑不呆板，富于變化。
引證：柳青 《銅墻鐵壁》第五章：“他心眼靈動，膽頭又大。”
五、活絡?[ huó luò ]?
解釋：靈活；不確定。
引證：茹志鵑 《著暖色的雪地》：“他在爸爸和伯伯之間取了一個音，就叫他‘擺擺’。這比較活絡，有時可以把音往‘爸’字方面偏一點，有時也可以向‘伯’字上靠一靠。”來自www.zfbfc.com
8. 形容樣子生動活潑，好像活一樣的四字詞語
生龍活虎 栩栩如生 活靈活現摘自公益成語：www.zfbfc.com
9. 生動活潑的意思
生動活潑拼音shēng dòng huó pō釋義為富有生機與活力；內容和形式的豐富、活躍。本內容來自公益成語：www.zfbfc.com
10. 動畫片里有許多生動活潑的卡通形象介紹其中一個
家庭教師里的六道骸。黑執事的塞巴斯。隱之王的宵風。來自公益成語網：www.zfbfc.com
11. 怎樣上好生動活潑有趣的初中地理課
在初中階段，地理是一門副科，許多地方的中招考試不考地理，因此許多學生和家長不重視地理學科。然而，在目前推行的素質教育中，該學科又是基礎課、必修課，在高中階段是學生必學必考的科目。因此，如何上好初中階段的地理課就成為廣大初中地理教師亟待解決的問題。俗話說：“熟能生巧。”公益成語：www.zfbfc.com
12. 如何將課堂講的生動活潑
如果你是老師，怎能不懂“因材施教”這個道理呢? 現在的老師都犯了一個共同錯誤--走極端路線，也就嚴厲或溫和到底。想要課堂活潑，就得調動學生的興趣。當然，這得首先了解他們的課外聊些什么，具體就不說了，看點心理學。。。www.zfbfc.com