成語“一曝十寒”的典故“一曝十寒”成語故事

“一曝十寒”的成語故事：

　　戰(zhàn)國時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說之風(fēng)，十分盛行。一般游說之士，不但有高深的學(xué)問、豐富的知識(shí)，尤其是以有深刻生動(dòng)的比喻，來諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載： 　　孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，可是你把它在陽光下曬一天，卻放在陰寒的地方凍它十天，它那里還活著成嗎？我跟王在一起的時(shí)間是很短的，王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開他，那些奸臣又來哄騙他，他又會(huì)聽信他們的話，叫我怎么辦呢？” 　　按著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是認(rèn)為有大天鵝飛來，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊；” 　　補(bǔ)充說明：這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔


古代成語“一曝十寒”的意思是?
詞目 一曝十寒 ( 一暴十寒 )發(fā)音 yī pù shí hán 釋義 曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。 比喻勤奮的時(shí)候少，懈怠的時(shí)候多，沒有恒心。出處 《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之（“暴”通“曝”），十日寒之，未有能生者也。” 成語典故 　　戰(zhàn)國時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說之風(fēng)十分盛行。孟子是當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名辯士，在《孟子》的《告子上》篇中有這樣一段記載： 孟子對(duì)齊王的昏庸無能、作事沒有毅力、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說：“大王您也太不明智了！天下雖然有生命力很強(qiáng)的生物，可是您卻把它放在陽光下曬一天，再放在陰寒的地方凍十天，它哪里還活的成呢！我跟大王在一起的時(shí)間是很短的，大王即使有了一點(diǎn)從善的決心，可是我一離開您，那些奸臣又來哄騙您，您又會(huì)聽信他們的話，叫我怎么辦呢？” 接著，他打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏。奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是想著有天鵝飛來，準(zhǔn)備用箭射它。兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是心的程度不一樣啊；” 這是一個(gè)很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎么能做得好呢？求學(xué)、做事的成功與否，這也是個(gè)決定因素之一，故后人便將孟子所說的“一日曝之，十日寒之”精簡(jiǎn)成“一曝十寒”一句成語，用來比喻修學(xué)、做事沒有恒心，作輟無常。
來自公益成語：gyjslw.com
一曝十寒什么意思
比喻學(xué)習(xí)或工作一 時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心
來自公益成語：gyjslw.com
一曝十寒的意思
詞 目： 一曝十寒 發(fā) 音： yī pù shí hán 近義詞： 三心二意、有始無終、為德不終 反義詞： 持之以恒、有始有終、有頭有尾 用 法： 聯(lián)合式；作主語、定語、賓語；含貶義 釋 義： 曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。 出 處： 《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。” 示 例： 他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國話。這只是‘～’的辦法罷了，對(duì)于理解的功夫完全拋荒。（葉圣陶《英文教授》）
來自公益成語：gyjslw.com
一曝十寒怎么讀
一曝十寒的拼音是：yī pù shí hán。
1、意思是即使是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。
2、出自孟子、其弟子及其再傳弟子所著的《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
意思是：即使有天下容易生長(zhǎng)的植物，暴曬它一天，再冷凍它十天，也沒有能夠活下來的。
擴(kuò)展資料：
一暴十寒成語典故：
在《孟子》的《告子上》一篇中有這樣一段記載：
孟子對(duì)齊王的昏庸，作事沒有堅(jiān)持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對(duì)他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強(qiáng)的生物，假如把它放在太陽下曬十天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再強(qiáng)的植物也會(huì)死。
我見到齊王的機(jī)會(huì)少之甚少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來呢？”
接著，他使打了一個(gè)生動(dòng)的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo)；另一個(gè)卻老是認(rèn)為有大天鵝飛來，準(zhǔn)備用箭射鵝。
兩個(gè)徒弟是一個(gè)師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績(jī)卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是心的程度不一樣啊；”
參考資料來源：百度百科-一曝十寒來自公益成語：gyjslw.com
一暴十寒還是一曝十寒
正確的是一曝十寒。
解釋：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。
出自：《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
釋義：即使有天下最容易生長(zhǎng)的植物，曬它一天，又涼它十天，沒有能夠長(zhǎng)大的。
示例：學(xué)習(xí)不能一曝十寒，要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，堅(jiān)持到最后。
一曝十寒的同義詞：半途而廢、虎頭蛇尾
1、半途而廢
解釋：廢：停止。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無終。
出自：《禮記·中庸》：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗難已矣。”
釋義：君子遵循中庸之道行事，有的人半途而廢，但我不能中途停止。
示例：求學(xué)若半途而廢，將無法成大事，立大業(yè)。
2、虎頭蛇尾
解釋：頭大如虎，尾細(xì)如蛇。比喻開始時(shí)聲勢(shì)很大，到后來勁頭很小，有始無終。
出自：元·康進(jìn)之《李逵負(fù)棘》第二折：“則為你兩頭白面搬興廢，轉(zhuǎn)背言詞說是非，這廝敢狗行狼心，虎頭蛇尾。”
釋義：那么當(dāng)你兩頭白面搬興廢，轉(zhuǎn)背言詞說這不是，這家伙敢狗走豺狼之心，頭大如虎，尾細(xì)如蛇。
示例：做任何事都不能有始無終、虎頭蛇尾的，要認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持到底。
擴(kuò)展資料：
一曝十寒的的反義詞
1、水滴石穿
解釋：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。
出自：《漢書·枚乘傳》：“泰山之霤穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也。”
釋義：泰山的水滴穿石，耗盡的繩斷干。水不是石頭的鉆，要不是木頭的鋸，漸漸地沒有造成的。”
示例：在學(xué)習(xí)上，我們要有水滴石穿的精神。
2、鍥而不舍
解釋：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
出自：《荀子·勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”
釋義：（如果）刻幾下就停下來了，（那來自公益成語：gyjslw.com
文言文《一曝十寒》的翻譯~~（急）
翻譯：
曬一天，凍十天，也不能生長(zhǎng)。
比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。
一、拼音
yī pù shí hán
二、原文
孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不心致志。則不得也。弈秋，通國之善奕者也。使弈秋誨二人弈，其一人心致志，惟弈秋之為聽。
一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。”
三、譯文
孟子說：“對(duì)于君王的不聰明，不必奇怪。即使有天下最容易生長(zhǎng)的東西，（如果）曬它一天，凍它十天，沒有能生長(zhǎng)的。我見君王的次數(shù)很少，我一離開他，那些給他潑冷水的人馬上又圍上去了，我對(duì)他剛有的那點(diǎn)善心的萌芽又能怎么樣呢？
（好比下棋，）下棋作為技藝，是小技藝；不心致志，就學(xué)不到手。弈秋是全國最善于下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。
雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？說：不是這樣的。
四、出處
《孟子》
擴(kuò)展資料
一、創(chuàng)作背景
《孟子》一書共七篇，是戰(zhàn)國時(shí)期孟子的言論匯編，記錄了孟子與其他各家思想的爭(zhēng)辯，對(duì)弟子的言傳身教，游說諸侯等內(nèi)容，由孟子及其弟子（萬章等）共同編撰而成。
《孟子》記錄了孟子的治國思想、政治策略（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民為貴社稷次之君為輕）和政治行動(dòng)，成書大約在戰(zhàn)國中期，儒家經(jīng)典著作。
二、作品賞析
《孟子》行文氣勢(shì)磅礴，感情充沛，雄辯滔滔，極富感染力，流傳后世，影響深遠(yuǎn)，成為儒家經(jīng)典著作之一。
《孟子》的語言明白曉暢，平實(shí)淺近，同時(shí)又精煉準(zhǔn)確。作為散文，《孟子》長(zhǎng)于論辯，更具藝術(shù)的表現(xiàn)力，具有文學(xué)散文的性質(zhì)。其中的論辯文，巧妙的運(yùn)用了邏輯推理來自公益成語：gyjslw.com
一曝十寒的意思
詞 目： 一曝十寒 發(fā) 音： yī pù shí hán 近義詞： 三心二意、有始無終、為德不終 反義詞： 持之以恒、有始有終、有頭有尾 用 法： 聯(lián)合式；作主語、定語、賓語；含貶義 釋 義： 曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。 出 處： 《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。” 示 例： 他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國話。這只是‘～’的辦法罷了，對(duì)于理解的功夫完全拋荒。（葉圣陶《英文教授》）
來自公益成語：gyjslw.com
一曝十寒是什么意思?
【拼音】：yī pù shí hán
【解釋】：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。
【出處】：《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”
【示例】：他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國話。這只是‘～’的辦法罷了，對(duì)于理解的功夫完全拋荒。 ◎葉圣陶《英文教授》
【近義詞】：三心二意、有始無終、為德不終
【反義詞】：持之以恒、有始有終、有頭有尾
【語法】：聯(lián)合式；作主語、定語、賓語；含貶義來自公益成語：gyjslw.com

成語“一曝十寒”擴(kuò)展：

成語注音：一 ㄆㄨˋ ㄕˊ ㄏㄢˊ
造句：他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國話。這只是‘一曝十寒’的辦法罷了，對(duì)于理解的功夫完全拋荒。（葉圣陶《英文教授》）
近義詞：三心二意、有始無終、為德不終
成語年代：古代成語
成語簡(jiǎn)拼：YPSH
反義詞：持之以恒、有始有終、有頭有尾
英文翻譯：work by fits and starts
成語解釋：曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒有恒心。
成語結(jié)構(gòu)：聯(lián)合式成語
日文翻譯：努力(どりょく)が長(zhǎng)続(ながつづ)きしない，三日坊主(みっかぼうず)，根気(こんき)が続かない
成語字?jǐn)?shù)：四字成語
成語用法：一曝十寒聯(lián)合式；作主語、定語、賓語；含貶義。
成語讀音：yī pù shí hán
成語出處：先秦 孟軻《孟子 告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。” 來自公益成語：gyjslw.com
常用程度：常用成語
感情色彩：貶義成語