「畫荻教子」的成語故事

“畫荻教子”的成語故事：

北宋時期，歐陽修4歲時就沒有了父親，全靠母親一人維持生計。因為家貧買不起文具，他母親就在家里挖了一個大坑鋪滿沙子，把沙鋪平，用一根荻草代替筆在沙上寫字，然后叫歐陽修識字，手把手地叫他如何寫字


課外文言文一畫荻教子
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
　　【注釋】
　　1選自《歐陽公事跡》，題目為編者所加。
　　2歐陽公：指歐陽修。歐陽修，北宋文學家，史學家。
　　3孤：幼年喪父。
　　4資：財務(wù)，錢財。
　　5太夫人：指歐陽修的母親。
　　6 荻（dí）：蘆葦桿。多年生草本植物，與蘆葦相似。
　　7以：用……辦法
　　8書：寫。
　　9閭（lǘ）里：街坊，鄉(xiāng)里，民間。
　　【翻譯】
　　歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。他的媽媽用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。內(nèi)容來自gyjslw.com
“畫荻教子”的意思
【解釋】：荻：蘆葦。 用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
【讀音】：huà dí jiào zǐ?
【出處】：《宋史·歐陽修傳》：“家貧，致以荻畫地學書。”
【成語故事】：北宋時候，有個杰出的文學家和史學家，叫歐陽修，文章寫得很出色，在文學上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親鄭氏一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學呢？鄭氏左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。
【造句】：
1、“畫荻教子”已成為千古流傳的佳話。
2、這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。
3、年甫三十，留居閩嶠，畫荻教子，以賣畫為生，有賢母風。內(nèi)容來自gyjslw.com
課外文言文《畫荻教子》的原文是什么？
原文
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
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注釋
選自《歐陽公事跡》，題目為編者所加。
歐陽公：指歐陽修。歐陽修，北宋文學家，史學家。
孤：幼年喪父。
資：財務(wù)，錢財。
太夫人：指歐陽修的母親。
荻（dí）：蘆葦桿。多年生草本植物，與蘆葦相似。
以：用……辦法
書：寫。
閭（lǘ）里：街坊，鄉(xiāng)里，民間。
翻譯
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。他的媽媽用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。內(nèi)容來自gyjslw.com
怎樣看待“歐陽修祖母畫荻教子”的做法
體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；影響了一代又一代的中華兒女，是啟蒙教育的生動教材，能激勵后學晚輩、少年學子勤學苦練，奮發(fā)向上，立志成才；是中國母教文化的典范，是激發(fā)偉大母愛、造就賢能母親、建立和睦家庭、創(chuàng)建和諧社會的動力源泉。
故事出自《宋史·歐陽修傳》：“家貧，致以荻畫地學書。”的典故。北宋時期，有個杰出的文學家和史學家，叫歐陽修。文章寫得很出色，在文學上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學呢？她左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。
原文
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
相關(guān)知識延伸：典故
歐陽修出身于封建仕宦家庭，他的父親歐陽觀是一個小吏。在歐陽修出生后的第四年，父親就離開了人世，于是家中生活的重擔全部落在歐陽修的母親鄭氏身上。
眼看歐陽修就到上學的年齡了，鄭氏一心想讓兒子讀書，可是家里窮，買不起紙筆。
有一次她看到屋前的池塘邊長著荻草，突發(fā)奇想，用這些荻草稈在地上寫字不是也很好嗎？
于是她用荻草稈當筆，鋪沙當紙，開始教歐陽修練字。歐陽修跟著母親的教導，在地上一筆一劃地練習寫字，反反復(fù)復(fù)地練，錯了再寫，直到寫對寫工整為止，一絲不茍。這就是后人傳為佳話的“畫荻教子”。
幼小的歐陽修在母親的教育下，很快愛上了詩書。每天寫讀，積累越來越多，很小時就已能過目成誦。
歐陽修的父親生前曾在道州、泰州做過管理行政事務(wù)和司法的小官。他關(guān)心民間疾苦，正直廉潔，為百姓所愛戴。歐陽修長大做了官以后，母親還經(jīng)常將他父親為官的事跡講給他聽。她對兒子說：你父親做司法官的時候，常在夜間處理案件，對于涉及到平民百姓的案宗，他都十分慎重，翻來復(fù)去地看。凡是能夠從輕的，都從輕判處；而對于那些實在不能從輕的，往往深表同情，嘆息不止。她還說：你父親做官，廉潔奉公，不謀私利，而且經(jīng)常以財物接濟別人，喜歡交結(jié)賓朋。他的官俸雖然不多，卻常常不讓有剩馀。他常常說不要把金錢變成累贅。所以他去世后，沒有留下一間房，沒有留下一壟地。
她還告誡兒子說：對于父母的奉養(yǎng)不一定要十分豐盛，重要的是要有一個孝心。自己的財物雖然不能布施到窮人身上，但一定是心存仁義。我沒有能力教導你，只要你能記住你父親的教誨，我就放心了。
母親的這些語重心長的教誨，深深地印在歐陽修腦海里。內(nèi)容來自gyjslw.com
你怎么看待歐陽修母親畫荻教子的做法?
　　歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學習。使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學習還是可以學好知識的。　　歐陽修的成才，除了自身的發(fā)奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關(guān)系。可見，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。　　原文：　　歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里士人家借而讀之，或因而錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。　　（選自《歐陽公事跡》）內(nèi)容來自gyjslw.com
畫荻教子的故事50字
北宋時候有會杰出的文學家和歷史家。小歐陽修。文昌寫的。按出屎。社。在文學上有很高的成就。他是誰？那年父親去世了。家里。非常。困難。他的母親證明一心相愛，而是讀書。可是哪有錢供他讀書呢？更新左思右想，決定自己教兒子，她來不出去喝杯舅拿根技巧。這給。教他。在草地上畫。內(nèi)容來自gyjslw.com
“囊螢映雪、懸梁刺骨、鑿壁偷光、韋編三絕、畫荻教子”各帶給我們什么啟示？
囊螢映雪: 這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書 懸梁刺骨: 從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出’懸梁刺股’這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學習的精神。 他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學習的方式方法不必效仿。鑿壁偷光: 漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學習。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，后來做了宰相。 比喻：在艱苦的條件下設(shè)法堅持學習的精神。 韋編三絕: 釋義： “韋”是熟牛皮；“韋編”指用牛皮繩編連起來的竹簡書。“三”是概數(shù)，表示多次；“絕”是斷的意思。孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。后人用“韋編三絕”這個成語加以概括。用來形容讀書刻 苦勤奮。 畫荻教子: 用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。內(nèi)容來自gyjslw.com
畫荻教子的故事
畫荻教子的故事出自《宋史·歐陽修傳》：“家貧，致以荻畫地學書。”典故，原文如下：
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
譯文：歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。他的媽媽用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。
到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。
擴展資料：
啟示寓意
只有認真學習，才能有所成就。一個人在年幼時家境不好，表面看上去是悲慘的，但對于有志氣的孩子來說卻不見得是一個壞事。
因為家境的窘迫會使孩子較早地品嘗世態(tài)炎涼和生活艱辛，促使孩子早懂事，早立志——窮人的孩子早當家。
從現(xiàn)實看，一些富足人家的子弟因為眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了許多學習的動力，使將來有所成就缺少了思想和性格基礎(chǔ)。內(nèi)容來自gyjslw.com
就畫荻教子的典故而言,歐陽修值得我們學習的精神是什么?
恩。。。應(yīng)該是吃苦耐勞的精神和堅持不懈的精神內(nèi)容來自gyjslw.com
太夫人以荻畫地，教以書字。相關(guān)成語？
以荻畫地 [ yǐ dí huà dì ] 生詞本出 處百科釋義公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。內(nèi)容來自gyjslw.com

成語“畫荻教子”擴展：

成語出處：《宋史·歐陽修傳》：“家貧，致以荻畫地學書。”內(nèi)容來自gyjslw.com
成語簡拼：HDJZ
成語讀音：huà dí jiào zǐ
感情色彩：中性成語
成語年代：古代成語
成語注音：ㄏㄨㄚˋ ㄉ一ˊ ㄐ一ㄠˋ ㄗˇ
常用程度：常用成語
成語結(jié)構(gòu)：連動式成語
造句：歐陽修母親畫荻教子的故事讓人深受感動
繁體成語：畫荻教子
成語解釋：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
成語字數(shù)：四字成語
成語用法：畫荻教子作謂語、定語；指教子有方。