「博聞強識」的成語故事

“博聞強識”的成語故事：

三國時期，魏文帝曹丕自幼天資聰穎，下筆成章，博聞強識，才藝兼備。8歲時就能寫文章，他的詩詞歌賦文筆清新流暢。《典論》中的《論文》一篇是我國文學批判史上杰出作品。他跟隨曹操南征北戰，公元220年他廢漢自立為皇帝


博聞強記的意思是什么?
博聞強識have wide learning and a retentive memory記:記憶。聞,學識。見聞廣博,記憶力強博聞強記而讓,敦善行而不怠。——《禮記·典禮上》亦作“博聞強志”來自公益成語：gyjslw.com
博聞強記是什么意思
博聞強識：形容知識豐富，記憶力強。
讀音：bó wén qiáng zhì
出處：西漢·戴圣《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓；敦善行而不怠；謂之君子。”
翻譯：有廣博的見識和超強的記憶力卻很謙讓，做善事很勤勉卻不倦怠，這就是君子。
語法：聯合式；作謂語、定語；用于稱頌人
例句：清代顏元，是一位博聞強識的學者。
擴展資料
近義詞：
博學多聞?[ bó xué ō wén ] 博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。
出處：西漢·戴圣《禮記·中庸》:“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
翻譯：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。
反義詞：
才疏學淺?[ cái shū xué qiǎn ] 見識少，學問不深（多用于自謙）。
出處：東漢·班固《漢書·谷永傳》：“臣材朽學淺；不通政事”。
翻譯：臣子見識少，學問不深，不懂國家大事。來自公益成語：gyjslw.com
博聞強識的成語意思
　　博聞強識，亦作“博聞強志”、“博聞彊識”、“博聞強記”。是指見聞廣博，記憶力強。《禮記·典禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠。謂之君子。”《荀子·解蔽》：“博聞強志，不合王制，君子賤之。”來自公益成語：gyjslw.com
“博聞強識”的“識”的讀音是什么？
識_百度漢語
[釋義] ?
[shí]：
1.知道，認得，能辨別：～辨。～破。～相（xiàng）。～途老馬。
2.所知道的道理：知～。常～。
3.辨別是非的能力：見～。遠見卓～。 [
zhì]：
記住：博聞強～。
2.標志，記號。
【成語詞條】博聞強識?
【成語拼音】bó wén qiáng shí (zhì)?
【常用程度】常用 【成語結構】聯合式 【感情色彩】中性詞?
【產生年代】古代 【成語解釋】聞：見聞；識：記。見聞學識廣博，記憶力強?
【語法用法】作謂語、定語；用于稱頌人?
【典故出處】西漢·戴圣《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。”?
【應用舉例】清·許奉恩《里乘》第六卷：“試與談論古今，～，無所不曉。”?
【英文解釋】have wide learning and a retentive memory?
【日文解釋】広く物事を聞き知って，多く記憶に留める，(博聞強志 ともいう)?
【成語故事】三國時期，魏文帝曹丕自幼天資聰穎，下筆成章，博聞強識，才藝兼備。8歲時就能寫文章，他的詩詞歌賦文筆清新流暢。《典論》中的《論文》一篇是我國文學批判史上杰出作品。他跟隨曹操南征北戰，公元220年他廢漢自立為皇帝來自公益成語：gyjslw.com
博聞強識什么意思
博聞強識：形容知識豐富，記憶力強。
讀音：bó wén qiáng zhì
出處：西漢·戴圣《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓；敦善行而不怠；謂之君子。”
翻譯：有廣博的見識和超強的記憶力卻很謙讓，做善事很勤勉卻不倦怠，這就是君子。
語法：聯合式；作謂語、定語；用于稱頌人
例句：清代顏元，是一位博聞強識的學者。
擴展資料
近義詞：
博學多聞?[ bó xué ō wén ] 博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。
出處：西漢·戴圣《禮記·中庸》:“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
翻譯：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。
反義詞：
才疏學淺?[ cái shū xué qiǎn ] 見識少，學問不深（多用于自謙）。
出處：東漢·班固《漢書·谷永傳》：“臣材朽學淺；不通政事”。
翻譯：臣子見識少，學問不深，不懂國家大事。來自公益成語：gyjslw.com
博聞強識的讀音是什么
bo(二聲）wen（二聲）qiang(三聲）（四聲）強有勉強，這里引申為努力，盡全力識是“記”的意思來自公益成語：gyjslw.com
博聞強記，守之以淺者中博聞強記什么意思
見聞廣博，記憶力強。
出自：西漢韓嬰《韓詩外傳
原文：吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守之以儉者，安；祿位尊盛，守之以卑者，貴；人眾兵強，守之以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。
譯文：我聽說，品行高尚仍常懷恭敬之心的人，必享榮耀；封地遼闊，物產豐富，仍能保持勤儉的人，他的生活必定安定；官職位高勢盛，仍然保持謙卑的人，是真正高貴的人；
人口眾多、軍隊強大，仍能常懷敬畏之心，防備外患的人，必是勝利的人；自身聰慧、明智但仍覺得自己愚笨的人，是富有哲思的人；見聞廣博，記憶力強，但仍覺得自己見識淺陋的人，是一個有智慧的人。
擴展資料：
《韓詩外傳》被認為是韓嬰所作，他為文帝（公元前180—157年在位）時的博士，漢武帝（公元前141—87在位）時他與董仲舒（約公元前179年—104年）辯論過。該書為韓嬰所寫，這從未受到懷疑，很難想象偽造之人會有什么動機采編纂這樣的一部著作。
然而關于這部書的完整性卻有些疑點，因為《漢書·藝文志》第1708頁列舉了名為《韓外傳》的書6卷及名為《韓內傳》的書4卷，《漢書》中的韓嬰傳也提到了這兩部書。
但到了《隋書·經籍志》（第915—916頁）時《內傳》已經消失，盡管唐代的注家引用了于《韓詩內傳》的幾條語錄。來自公益成語：gyjslw.com
博聞強識,知識,認識,識破中的識哪個讀音與其他三個不同？
第一個【博聞強識】的“識”與其他三個詞中的“識”讀音不同，此處念作zhì，其余的【知識】【認識】【識破】中的“識”皆念作shí來自公益成語：gyjslw.com
李敖大師博聞強識，嬉笑怒罵皆成文章。跪求李敖大師臺大演講 ‘文字’實錄？？
講題：臺大人的第二命題 　　　　今天為止，我的正式學歷是臺大歷史研究所肄業；我記得在臺大考研究所時，教授坐了一排對我囗試，每一位教授都不向我提出問題，都看著我，後來文學院院長沈剛伯先生他忍不住，問我一句話：「李敖你現在穿的是長袍，將來考取後還繼續穿嗎？」我說還繼續穿，就這樣我考取了臺大研究所。可見我在臺大歷史系是多麼厲害，使教授害怕、膽寒的一個學生。事實上，我還不算厲害，發明制造原子彈的美國天才科學家奧本海默，他二十三歲到德國念博士，三個星期就拿到學位；在博士囗試時，老師問了他一個問題後，趕緊就站起來走了，因為通過了，給他博士，但是老師們怕他反問問題，所以老師跑掉了，可見他是多厲害的學生。　　　　　　我在臺大曾是這樣的學生，最後，我罵了教授、文學院院長、臺大校長，我離開了，原因就是我真正做到孔子所說的「當仁不讓於師」，也就是亞里士多德說的，我愛柏拉圖甚於許多東西，可是我愛真理甚於吾師柏拉圖。當我批評臺大的時候，我歷史系陳姓、吳姓兩位學長合寫一封信向學校建議，我笑他們是「陳勝、吳廣起義」，結果每人被記一大過。後來我跟學校翻臉，正式辦雜志寫文章、公開罵校長，就是現在國民黨監察院長小官僚錢復的爸爸，錢校長不敢惹我，也不敢開除我，跑到教育部告我狀，教育部長黃季陸跟錢校長說，李敖你們不敢惹他，我們也不敢惹他。今天我站在這里跟大家講這段話，意思就是說臺灣大學曾經出現過這樣叛徒型的人物。　　　　　　而我們那一代的人，有人不是叛徒，也很了不起，他為了理想做了一件事情；我在歷史系一年級時，有位同學，從出路不錯的化工系轉為化學系，當時他的朋友家人都反對說這是沒有前途的系，可是他為了興趣，拋棄未來的前途，毅然決然轉到化學系，沒想到多少年後拿到諾貝爾化學獎，他就是李遠哲。李遠哲和我在臺大同屆，我們那一代的人有一些共同的讀物和想法，是你們這一代沒有的；李遠哲回國後接受訪問，曾提到一篇文章「藍色的毛毯」，登在一個左派刊物，影響了他一生。今天我拿出這篇文章給大家看，他跟我都看過這本共產黨辦的雜志，日期是三十七年一月十六日，在我手里保存了五十一年。　　　　　　大家知道李遠哲的心態了嗎，李遠哲在化學上是了不起的巨人，可是政治上是逃兵；在白色恐怖、冰河時期，在多少人對國民黨爭自由民主、打拚的時候，他做了逃兵、他是美國人，這就是人有他不同的選擇；現在李遠哲回來了，可是他怎麼面對、解釋這逃兵的問題？他有一個離奇的解釋，前幾天他發表談話說，很多人當年離開臺灣做了美國人，他們沒有資格批評臺灣的情況。可是李遠哲又有多少資格批評我們臺灣的情況？　　　　　　這意思就是我們面對一個問題，怎麼樣選擇我們的一個方向，就是今天我所講的題目「臺大人的第二命題」。我和臺大人講話，比較不像普通的講演，因為你們是我的小學弟；我跟你們談的一點就是，我們常常總是第一命題過去了，忽略第二命題。我講過，好比說第一命題是，「臺灣是主獨立國家，兩國論好不好」，「好」，第一命題通過了；然後，沒有人提出第二命題，就是「兩國論可能引發海峽兩岸戰爭，你愿不愿意」，第一命題提出來大家談得很高興，以為不會發生第二命題，第二命題會發生的。　　　　　　我們有一個觀念，了解一個人的想法叫「知言」，論語說要知一個人的言，才知道他的人，知言的過程是很復雜，知道話的真諦是很重要的一個條件；以前有一位老先生死在中研院院長任上，大名叫胡適，我和他一起談過話，也批評寫過他，他的本能是悟性極高，你跟他講上一句，他就知道你下一句要講什麼意思，他很有耐心聽你講完，可是不表示意見，很知道你要說什麼話，這很了不起。我們到飛機場接他，少說也有一、二千人，他能叫出每個人的名字，并講出跟你切身的一句話；這種動作把我們嚇壞了，他怎麼這麼好的記憶力？　　　　　　後來我們才知道沒有什麼了不起，以前幫羅斯福總統競選的總干事高雷，他是可囗可樂的老板，能叫出三萬個人的名字，這麼天才、好的記憶力，我非常羨慕。悟性高就是你講什麼話，我很準確明白你的意思，陶淵明寫的「五柳先生傳」有句話，「好讀書，不求甚解」，不求甚解是不鉆牛角尖，就是恰如其分，不把不該有的意思強加進去。　　　　　　今天我們發生邏輯層次問題，宋楚瑜說他在臺灣住得久，陳水扁說：不能以住得久不久來評論你愛不愛臺灣，如果以住得久不久做為評判標準的話，那麼年紀最大的人就是他最愛臺灣。就好像中國古代的故事，大使去了以後，對方嫌大使年紀小，說他沒有胡子；大使說，你要胡子，下次我派只山羊過來，山羊的胡子最長。　　　　　　上次陳水扁競選的時候說「臺灣人要投臺灣人」，意思就是說臺灣人不投外省人，因為外省人來的時間比臺灣人晚，不過來了五十年，而臺灣人可能來了四、五代，或二百年；這意思就隱含了我來得久就比你正常、比你吃得開。同樣的邏輯，當你否定宋楚瑜的邏輯關系時，陳水扁、李鴻禧這些人說「臺灣人要投臺灣人」就不成立，這邏輯關系是不通的。當年李鴻禧在臺大，我們同樣住在溫州街，就在我對面，他是個很用功、很笨的學生，後來臺大出來變成名教授，他上課時告訴學生，說當時臺大有出名的「二李」，一是李敖，一是李鴻禧；我可以告訴你們，李鴻禧完全捏造歷史，當時臺大只有「一李」，就是我李敖。　　　　　　現在講邏輯關系，陳水扁談到宋楚瑜背叛蔣家、又背叛李家，背叛了李登輝、蔣家父子；這個邏輯如果成立時，我會提出另外一個問題，就是如果蔣家不對、李家不對，宋楚瑜背叛了他對不對？「對啊！」如果他繼續忠於蔣家、李家，難道你陳水扁贊成這個事實嗎？所以他背叛了他們，在邏輯上是成立的。　　　　　　我再舉個例子，兩國論發生了，我們不惜一戰；就是你承認他是一個主獨立國家，他不承認你。變成一種情況，就是中華人民共和國為保護「中華民國」頭銜而戰，而臺灣是為了承認「中華人民共和國」國號而戰；你說荒不荒謬，但是邏輯就是這麼簡單。　　　　　　為什麼現在有人在逼宋楚瑜表態？「你贊不贊成兩國論」；因為，贊成了，他就丟掉了這種堅持中華民國的人的票，要是他宣布不贊成兩國論，很多臺獨份子的票就丟掉了。宋楚瑜滑頭不講，他也不會講；我個人可以給他意見，「對不起，我現在是選中華民國總統，要遵守中華民國憲法體制，國民大會沒有變更憲法條文前，我不能違法回答你的問題。」　　　　　　臺大在臺灣應該是一個領導性、指標性的學術單位，它的同學應該站在第一線，帶領臺灣群眾走政治的路線，可是今天顯然沒有做到這一點。你們小朋友那麼聰明、天真，可是很不幸，你們在成長過程里面被污染了，很多事情你們覺得你們在反叛，事實上想法都被人給設定好了；就是政客要你們怎麼樣，你們就怎麼樣。當然，我不能要求你們像我在臺大那樣兇悍，可是，你們至少可以做到一點，就是知道什麼是真的，有這種頓悟的能力。很可能就在今夜，你們聽了這個演講以後，從此不再被人家騙了來自公益成語：gyjslw.com
如何鍛煉博聞強識的能力
主要在于興趣和好奇心。 首先要對于身邊的事物善于發現和提問，然后進行了解。如果你對它真的感興趣，那你就肯定能快速記住。之后，如果碰到你能發揮你記住這些東西的場合，你的正確回答和反應能滿足你的成就感和虛榮心，這會強化你的記憶，然后不斷積累就博聞強識了。來自公益成語：gyjslw.com
博聞強志。 中的“聞” 是什么意思
【解釋】:博：廣博；聞：傳聞；志：記住，記憶。指見聞廣博，記憶力強來自公益成語：gyjslw.com
成語“博聞強識”中的“識”是什么意思？
識：記憶力。
讀音：?bó wén qiáng zhì?
釋義：聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。內
出處：《禮記·容曲禮上》：“博聞強識而讓；敦善行而不怠；謂之君子。”
造句：
1、這本書的作者一定是位博聞強識的學者。
2、清代顏元，是一位博聞強識的學者。
3、他博聞強識,是一位難得的人才。
4、諸葛亮胸藏百匯，博聞強識，善于籌劃，善于分析，見微知著，在隆中就已經定下了三分天下之計。
5、李教授是個博聞強識的人。來自公益成語：gyjslw.com
博聞強識的拼音是什么
博聞強識 [ bó wén qiáng zhì ]生詞本基本釋義 詳細釋義[ bó wén qiáng zhì ]聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。出 處《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓；敦善行而不怠；謂之君子。”例 句1. 這本書的作者一定是位～的學者。近反義詞來自公益成語：gyjslw.com
博聞強識的拼音
博聞強識
[bó
wén
qiáng
zhì]
[解釋]
聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。
[出自]
《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓；敦善行而不怠；謂之君子。”
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成語“博聞強識”擴展：

成語結構：聯合式成語
造句：這本書的作者一定是位博聞強識的學者。
成語年代：古代成語
錯字糾正：識，不能寫作“志”。
英文翻譯：have wide learning and a retentive memory
成語讀音：bó wén qiáng zhì
讀音糾正：強，不能讀作“jiànɡ”。
成語用法：博聞強識聯合式；作謂語、定語；用于稱頌人。
成語簡拼：BWQZ
成語辨析：博聞強識和“見多識廣”；都含有“見識廣”的意思。不同在于同樣表示見識廣；博聞強識偏重在知識面寬；只用于書面語；“見多識廣”偏重在閱歷多；也用于口語。博聞強識含有“記憶力強”的意思；“見多識廣”沒有。
感情色彩：中性成語
成語字數：四字成語
常用程度：常用成語
日文翻譯：広く物事を聞き知って，多く記憶に留める，(博聞強志 ともいう)
成語注音：ㄅㄛˊ ㄨㄣˊ ㄑ一ㄤˊ ㄓˋ
成語出處：西漢 戴圣《禮記 曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。”來自公益成語：gyjslw.com
近義詞：博古通今、博學多才、博覽群書
繁體成語：博聞強識
反義詞：不學無術、孤陋寡聞
成語解釋：聞：見聞；識：記。見聞學識廣博；記憶力強。也作“博聞強記”、“博聞強志”。